L'école de Doddie

10 février 2019

Révisions des sons de la période 3

La fin de la période arrive à la fin de semaine pour nous et comme pour les 2 autres périodes, je préparé la fiche de révision pour mes petits CP, histoire qu'ils ne perdent pas les bonnes habitudes pendant les vacances.

sons_P3

télécharger le fichier: r_visions_des_sons_P3

 

Et je me rends compte que je n'ai pas mis en ligne la période 2 donc voici l'erreur réparée!

télécharger le fichier: R_visions_des_sons_P2

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09 février 2019

Ca y est! Je fais partie de la CPB

Me voilà faisant partie de la famille de la CPB! C'est un honneur pour moi!

A bientôt sur ce forum pour ceux qui viennent par ici!

logo_c21

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03 février 2019

Affichage des dizaines

J'avais trouvé un super affichage mais je le ne retrouve plus. J'ai trouvé celui de Bout de gomme qui me plaisait bien mais auquel il manquait les barres de dizaines que j'utilise beaucoup dans ma classe pour la manipulation.

J'ai refais exactement la même présentation que Bout de gomme car elle me plaisait beaucoup. J'ai utilisé les couleurs de mon compteur de Chaque jour compte.

 

télécharger le fichier: affichage_dizaines

 

 

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13 janvier 2019

Tri de cartes ou/on/en-an/in

Dans ma classe, il y a quelques loulous qui confondent ou et on à l'écrit, d'autres, on et an/en et e pense que lorsqu'on va faire le son in dans 15 jours, ça fera encore d'autres confusions.

J'ai créé donc un petit jeu à partir des images du coffret des sons Pilotis pour trier ces sons proches en phonologie orale dans un premier temps et ensuite, en l'associant à l'écriture.

 

le fichier à télécharger: tri_ou_on_an_in

 

On peut faire cet atelier en autonomie ou en petit groupe, à vous de voir!

 

Si vous utilisez cet atelier, merci de laisser un message, ça fait toujours plaisir et je vois si c'est utile ou pas...

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06 janvier 2019

Nouvelle organisation pour la lecture en jour 2

Pendant ces vcances, j'ai réfléchis comment faire travailler les loulous qui vont bien voire très bien en lecture pour m'occuper de ceux qui peinent un peu plus en jour 2 del'étude du son.

Je vais donc essayer de mettre mon groupe de bons lecteurs en autonomie avec un plan de travail et je garderai les autres pour faire de l'encodage.

J'ai trouvé des activités sur le net que je vais utiliser pour travailler essentiellement la compréhénsion fine.

Voilà mon plan de travail:

plan_travail_bons_eleves_janvier2019

 

A l'intérieur du livret se trouve les fiches réponses des ateliers de manipulation ou les fiches de travail directement.

Voici les sites où j'ai trouvé tous ces ateliers:

- la lecture de Phrases: La maitresse et ses monstrueux

- Je retrouve l'erreur: rigolett

- Je lis, je fais: instit 90

- J'écris des phrases: en classe pascale

- Dictées muettes: Nurvéro, la classe atelier

- Le mot mystère: Fichespedagogiques.com

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05 janvier 2019

Les listes de mots pour le centre des mots

C'est Crapouilleries, qui m'a donné l'idée de faire ces listes de mots. Sauf qu'elle travaille avec Taoki et moi Pilotis donc je les ai faite avec la progression de Pilotis. je n'ai rien changé à la mise en page, juste le fond!!

Je travaille avec ma collègue sur les 5 au quotidien chaque début d'après-midi et je cherchais à me renouveler pour les différents centres. Mes CP ont du mal à intégrer les mots-outils alors en les travaillant d'une autre manière, j'espère que cela les aidera!

J'ai pour le moment, fait que les cartes des périodes 1 à 3 avec des cartes au début avec seulement les mots-outils.

 

 

liste_mots_CP

 

le fichier  télécharger pour les période 1 à 3: cartes_liste_mots1

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04 janvier 2019

Bonne année 2019!

Carte-bonne-année-2019-1

Je vous souhaite une très belle année 2019, remplie de petits et grands moments.

Je continuerai cette année à partager mon travail même si à mon grand regret, malgré le nombre de personnes qui visite ce site les commentaires ne sont pas là pour m'encourager à continuer...

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03 décembre 2018

Travailler les syllabes avec le TBI

Dans la classe, j'ai un TBI et je voulais faire un paperboard avec les lettres de l'alphabet pour pouvoir travailler l'encodage et le décodage; ce qui est appelé l'ascenceur des lettres dans la méthode Pilotis. J'avais la mise en page dans la tête mais côté pratique, je ne connais pas encore très bien toutes les fonctionalités de Activ Inspire.

Au hasard, j'ai quand même cherché sur le net si quelqu'un avait eu la bonne idée de le faire avant moi et oui!! Une petite merveille!! Exactement ce que j'avais en tête!! Quel gain de temps! Plus besoin d'arrêter le TBI pour pouvoir aimanter mes cartes!

 

 

capture_alphabet_tbi

Et on trouve cette application sur ce site

 

 

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01 décembre 2018

Les nombres jusqu'à 29.

Je travaille sur les nombres jusqu'à 29 en ce moment avec mes CP et nous avons vu les décompositions en long en large et en travers avec cette semaine, la mise en place du vocabulaire "dizaines" et "unités".

Ils connaissaient déjà depuis longtemps les "paquets de dix" avec le chaque jour compte et les barres de 10.

Cette semaine, nous allons donc jouer avec 2 ateliers sur la décomposition des nombres avec les représentations de dizaines et d'unités.

 

1er atelier : le comptage de dizaines et d'unités. On en trouve beaucoup sur le net. j'ai choisi celui de Haddock.

J'ai créé une petite fiche pour que les enfants puissent noter leurs résultats parce que quand je suis avec un groupe, je ne peux pas vérifier à chaque fiche; cela me permettra d'avoir un regard et voir s'ils ont bien compris ou pas.

le PDF : fiche_reponse_combien_de

 

2ème atelier: Je me suis inspirée des lotos de Chat Noir et j'en ai créé un avec la même présentation mais sur les nombres de 1 à 29. Et comme jetons, ce sont des décompositions avec les dessins proposés par Ipotame. (j'ai trouvé une police pour faire ça mais trop petite et ça ne rentrait pas dans les cases). Pour jouer, il faudra imprimer 2 fois la planche des jetons.

le PDF : loto_nombres_1_29

 

 

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11 novembre 2018

La numération de 11 à 16

Depuis une semaine avant les vacances de la Toussaint, nous sommes sur les nombres de 11 à 16. Certains de mes élèves ont du mal à intégrer ces nombres dans lequel on n'entend pas leur décomposition comme dans les nombres de 17 à 19.

Ils ont bien compris les décompositions; faire des paquets de 10 + x cubes tout seuls grâce à "chaque jour compte" et je voulais qu'ils arrivent à lier le nom et l'écriture, la représentation, la décompostion et la place sur la bande numérique.

J'ai cherché un peu sur le net ce qui se faisait et je me suis largement inspirée d'un atelier que j'utilisais l'année dernière avec mes GS et qui fonctionnait très bien ainsi que de la méthode MHM.

J'ai donc créé une fiche de manipulation pour les nombres de 11 à 16 qu'on pourra plastifier et utiliser avec des feutres effaçables et des cubes.

les fiches de 11 à 16: manipulation_11_16

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