Ouh que la période est longue! 9 semaines et je leur fais grâce de la dernière semaine, je n'en peux plus!!

Voici les rituels du matin pour la dernière période pour mes CP CE2.

fichier à télécharger : drive

Voici les ateliers de la période 5 : (images pilotis/flaticons/freepik)

• Atelier ai/ei : drive

• Atelier ill (sur le petit maçon, on en profite pour retravailler en même temps les confusions de sons) : drive

• Atelier eu/œu : drive  

• Atelier y : drive

• Atelier ail-ouil-eil-euil : drive

Et voilà la fiche de révision de lecture pour la période 4.

J'ai gardé le même principe que  pour la période 3, à savoir une petite révision de masculin/féminin et singulier/pluriel et la lecture des sons proches.

Fichier à télécharger : drive

Parce ces lettres sont vraiment difficiles à intégrer pour mes élèves, voici 2 outils que j'ai créés et qui peuvent vous être utiles:

- des affichages : (attention, elles sont réalisées en A3) :

fichier à télécharger : drive

Images Flaticons

- un loto : 

fichier à télécharger : drive 

Images Flaticons

Je reviens un peu en arrière. j'ai supprimé le padlet que j'avais créé car je trouve que c'est brouillon.

Par contre, j'ai créé une nouvelle adresse associée au blog avec un drive où je mettrai les documents au fur à mesure.

Tous les documents que je mettrai ici seront sur mon drive et le tout restera gratuit bien entendu.

Attention, gratuit ne veut pas dire "j'ai le droit de diffuser et modifier". Non bien entendu!

Canalblog ayant changé de politique et de plate-forme, je ne peux plus partager mes documents gratuitement avec vous.

Je change donc de cap.

Ce blog restera bien entendu ouvert car il contient bien trop de choses...

Mais je vais ouvrir un padlet dans le quel je déposerai les documents gratuitement!

Qui m'aime me suive comme qui dirait l'autre!!

padlet.com/referrals/dodlod

Tout chaud sorti du clavier : les rituels pour la période 4 pour CP CE2.

Fichier à télécharger : drive 

Images flaticons

J'ai changé un petit peu ma fiche de révision cette fois-ci. Jai gardé le tableau avec les syllabes à lire rapidement et j'ai ajouté comme en P2 un peu d'étude de la langue, histoire de réviser. Et j'ai ajouté dans la lignée du parcours des cerceaux des mots avec des sons proches.

Fichier à télécharger : R_visions_des_sons_P3

Il y a quelques années, j'avais fait des lotos pour réviser des sons somplexes mais il ne correspondait pas à ce que je voulais travailler en cette fin de période et à ma progression avec Kalulu.

Voici le loto : 

La règle du jeu est simple, chaque enfant pioche une carte-mot et doit la poser sur la bonne case.

fichier à télécharger : loto_an_en_on_in_ou_ien

Images flaticons et pilotis

Depuis que j'ai changé de mathode de lecture j'ai changé aussi ma façon de travailler avec les élèves. Il y a beaucoup plus de manipulation, plus en lien avec la classe flexible.

Je travaille le jour 1 en 1/2 groupe : un groupe est sur les ordi avec Lalilo et l'autre groupe est avec moi pour la découverte du son, on travaille sur le ressenti physique (comment sont mes lèvres, ma langue, ça vibre dans la gorge ou pas...), on trouve des mots contenant le son travaillé, on cherche dans quelle syllabe il est et puis on trie les images selon si on entend ou pas le son. Ils sont alors redivisés en 2 groupes de 4 avec chaque groupe sa maison de sons que j'avais préparée pour la méthode Pilotis (on faisait alors tout en collectif!! Quelle horreur, je ne reviendrai plus en arrière!!!). Je découpe toutes les petites images et ils les placent dans la maison si ils entendent le son ou pas. Tout est plastifié donc je pourrai m'en resservir l'année prochaine.

Exemple d'une maison de sons que j'ai créée à partir des images de Pilotis 2013

Le jour 2, c'est ateliers de manipulation en autonomie (enfin plus ou moins car mes CP sont affreux!!) avec l'excellent travail de Partages de maitresses. Puis fiche de travail en réelle autonomie (ouf, je peux me consacrer aux CE2!!) de Codéo.

Elle a mis en ligne ses ateliers jusqu'à la période 3 mais avec Kalulu, on va plus vite et ses ateliers me plaisent tellement que j'ai refait la trame et hop, j'ai créé mes ateliers pour les sons suivants avec ma fiche de suivi d'ateliers.

atelier son c/ç  :atelier_c__

atelier ette/elle/erre/enne/esse  : atelier_ette_enne_elle_erre_esse

L'ateleir est présent sur son blog mais j'ai changé des cartes pour l'appliquer à la polituque de Kalulu qui veut que tout soit déchiffrable une fois une son vu.

atelier g/ge : atelier_g_ge

atelier s (j'entends z) : atelier_s_z_

Pour ce son, ma méthode ne travaille que sur ER donc il a fallu que j'adapte les ateliers. Je me suis inspirée du travail de partage de maitresses et de classe à deux pour ces ateliers.

atelier er : atelier_er

Voici les ateliers pour période 4:

atelier è/ê qui vient en complément du travail de partage de maitresses . J'ai en effet tout refait pour que les mots soient 100 déchiffrables et j'ai ajouté les dictées muettes comme chez classe à deux : atelier____

atelier et : Pour cet atelier, j'ai refait tout avec seulement le ET. Je n'ai fait que l'atelier car c'est un son qu'on ne trouve qu'à la fin des mots. J'ai ajouté le petit maçon, 2 séries de dominos, les dictées muettes et le jeu des petits indiens. : atelier_et , indien_et

atelier au/eau : pour cet atelier, j'ai tout repris car c'est un travail sur les 2 graphies dans Kalulu. atelier_au_eau

atelier h : pour cet atelier, essentiellement de la lecture car c'est un son qui ne se prononce pas. Je n'ai donc mis que l'atelier 4, le maçon, le domino, la dictée muette et le mot et l'image. atelier_h

atelier la lettre x : atelier_x

Atelier gn : atelier_gn

Je mettrai au fur et à mesure les ateliers sous cet article

Images Flaticon, Pilotis 2013